Požadavky na úlohy do srovnávacích testů

Účelem srovnávacích testů není ověřit, co všechno testovaný umí, ale co nejlépe ve skupině testovaných rozlišit lepší účastníky od horších. Srovnávacími testy jsou například přijímací zkoušky na školy různých typů, kde je rozhodujícím kritériem pořadí a nikoliv předem daný počet bodů.

Chcete-li se stát tvůrci úloh (což je něco jiného než tvůrci testů), budeme rádi, když nám zašlete ukázky svých úloh.

Základními požadavky na testové úlohy jsou:

• jasné a srozumitelné zadání, jednoznačné pokyny
• úspěšnost okolo 50 %

  To znamená, že každou úlohu úspěšně vyřeší přibližně polovina z těch, kteří se k ní během testu dostanou.

• diskriminační schopnost aspoň 20 %

  To znamená, že podíl celkově nejlepších účastníků testu, kteří úlohu vyřešili, a podíl celkově nejhorších účastníků testu, kteří úlohu vyřešili, se liší aspoň o 20 procentních bodů ve prospěch lepších.

• soulad s předmětem testování a vyloučení výhod vyplývajících ze znalosti z jiných oborů

  To znamená, že úloha testuje to, na co je celý test zaměřen, a ne nějaké jiné vědomosti a schopnosti. Například v testu z českého jazyka - literatury je nutné sestavovat úlohy tak, aby nebyli jednoznačně zvýhodněni dobří dějepisci, ledaže by celý test byl sestavován s tímto předem deklarovaným záměrem.

• srozumitelnost úlohy i pro laiky

  To znamená, že i osoby bezprostředně se neúčastnící testování pochopí, o čem úloha je.

V uzavřených úlohách, kde testovaný vybírá správnou odpověď z několika variant, je nutné,

• aby žádná z variant nebyla na první pohled nesmyslná
• aby podle nějakého vnějšího znaku nebylo možné správné řešení uhodnout (pravidelně se opakující písmena správného řešení nebo nestejná délka nabízených odpovědí)
• aby pokud možno každá z variant odpovídala nějaké chybné úvaze a každá z nejčastějších chybných úvah vedla k nějaké variantě odpovědi.