Čeština
English
E-shop s produktyStarší novinky
Scio chce za dva miliony udělat pro MŠMT průzkum maturantů (ČTK, 6. 11. 2009)
Firma Scio, která připravuje přijímací testy pro střední a vysoké školy, nabídla ministerstvu školství (MŠMT) průzkum znalostí maturantů.
Firma Scio, která připravuje přijímací testy pro střední a vysoké školy, nabídla ministerstvu školství (MŠMT) průzkum znalostí maturantů.
Scio: Znalosti maturantů se za 11 let nezměnily (ČT, 6. 11. 2009)
Vyplývá to z údajů výzkumu soukromé společnosti Scio, které pocházejí z porovnání výsledků projektu Sonda maturant, do kterého se v roce 1998 a 2009 zapojily tisíce studentů.
Vyplývá to z údajů výzkumu soukromé společnosti Scio, které pocházejí z porovnání výsledků projektu Sonda maturant, do kterého se v roce 1998 a 2009 zapojily tisíce studentů.
Britské školy hodlají aktivně zabránit vytváření žebříčků úspěšnosti
(Aktualita; 30.12.2009)
NSZ: více fakult, test OSP o 5 minut delší
(tisková zpráva k prvnímu termínu Národních srovnávacích zkoušek; 19.11.2009)
Střední školství jedenáct let stagnuje, tvrdí SCIO
(Deník, 7. 11. 2009)
Maturantům se zlepšila angličtina, v matematice se zhoršili
(iDnes.cz, 6. 11. 2009)
Znalosti maturantů se za posledních 11 let výrazněji nezměnily
(Novinky.cz, 6. 11. 2009)
Společnost Scio v roce 2009 realizovala šetření Sonda maturant po 11 letech. Z výsledků vyplývá, že znalosti maturantů za posledních 11 let nedoznaly výraznější změny. souhrnná zpráva 
Scio chce za dva miliony udělat pro MŠMT průzkum maturantů
(ČTK, 6. 11. 2009)
Podle společnosti Scio ministerstvo postráda relevantní data o stavu maturitního vzdělávání. Předložila proto nabídku na realizaci šetření Sonda maturant po 12 letech. nabídka
Scio: Znalosti maturantů se za 11 let nezměnily
(ČT, 6. 11. 2009)
Tisíce maturantů prošli testem kvality. Závěr překvapil
(Aktuálně.cz, 6. 11. 2009)
Jiří Pospíšil potvrdil úmysl Fakulty právnické ZČU v Plzni přijímat podle Národních srovnávacích zkoušek
(Dvacet minut Radiožurnálu, 1. 10. 2009)
Pospíšil začal na plzeňských právech s prvními razantními kroky
(iDNES.cz, 2. 10. 2009)
Bývalý minstr spravedlnosti Jiří Pospíšil, který je dočasně pověřen vedním Fakulty právnické ZČU v Pzni, potvrdil úmysl přijímat uchazeče ke studiu podle výsledků Národních srovnávacích zkoušek (NSZ). Učinil tak v rozhovoru pro Český rozhlas Radiožurnál a navázal na dřívější mediální prohlášení vedení fakulty. Přijímací řízení je jedním z terčů kiritiky vůči FP ZČU. Jiří Pospíšil v rozhovoru mimo jiné uvedl, že přijímaní podle objektivních testů NSZ by "odstranilo nebezpečí, že pak je někdo dodatečně přejímán, přijímán, přichází z jiné školy." Obdobně se vyjádřil Jiří Pospíšil také pro inzternetový server iDNES.cz: "Přechodem na Scio chceme zabránit spekulacím o tom, jak probíhají přijímací řízení na fakultě, je to nezávislý způsob hodnocení studentů. Přijímání studentů mimo výběrové řízení bude vyloučeno."
Společnost Scio infiltrovala ministerstvo školství
(reakce na odahlení českého tisku týkající se podvratných aktivit společnosti Scio, 14. 8. 2009)
Mise „Scio, quid sciam“ úspěšně pokračuje
Poté, co se deníku Právo ve svém článku Syn premiéra pracuje i pro Scio (11. 8. 2009, str. 3) podařilo překvapivě odhalit velký plán na infiltraci tohoto úřadu a navázalo tak na skvělou investigativní práci redaktora MF Dnes Kopeckého, který břitce a nekompromisně odhalil naše vazby na všechny významné politické špičky a lobbyisty, nezbývá společnosti Scio než zcela rozkrýt karty a zveřejnit své úmysly s českým školstvím.
Scio věnovalo 10 000 Kč škole zasažené povodněmi
(tisková zpráva o nakládání společnosti Scio s peněžními prostředky pocházejícícmi z námitkového řízení NSZ, 14. 8. 2009)
Společnost Scio věnovala Základní škole a mateřské škole Františka Palackého v Hodslavicích peněžitý dar, který škola využije při odstraňování následků povodní. Obec nedaleko Nového Jičína byla zasažena nedávnými povodněmi a při nich byla poškozena také budova školy.
Kterak mocné a nemravné Scio manipuluje státními maturitami, školstvím a ne-li celou společností
(reakce společnosti Scio na mediální spekulace o její roli v otázce státní maturity, 7. 7. 2009)
Státní maturita se v poslední době dostala do hledáčku médií v nebývalém rozsahu. Stimulem tohoto zájmu bylo to, že několik tisíc nepříliš informovaných středoškoláků prošlo na protest proti státním maturitám pražskými ulicemi. Rozsah zájmu je tak jedinou dimenzí, v níž je téma státních maturit mediálně zpracováváno. Chybí mu hloubka, zato přebývá spekulací. Jednou z nejčastějších přitom je snaha najít v mediálně jinak nezajímavém a proto i velmi nepřehledném dění okolo státních maturit čtenářsky „čitelnou“ roli pro společnost Scio. Většina z nich je nepodložená, některé, zdánlivě jasné, dokonce protiřečí skutečnosti. V některých případech se původci tvrzení dopouštějí hrubých faktických chyb. Na některé zpětně reagujeme a připomínáme novinářům (a publikujícím politikům), že v rámci zásady Audiatur et altera pars by bylo seriózní poskytnou společnosti Scio prostor, aby mohla na spekulace a domněnky reagovat přímo, i tehdy, nebo spíše zejména tehdy, kdy jde o tzv. názory.
Státní maturita je dnes už nesmysl
(rozhovor s ředitelem společnosti Scio Ondřejem Štefflem pro Lidové noviny, 27. 4. 2009)
To, co dělá stát pro školy a studenty draze, děláme my podstatně levněji, tvrdí o společnosti Scio její vlastník Ondřej Šteffl.
Dostat se na pracoviště společnosti Scio, s.r.o, není vůbec jednoduché. Abyste mohli aspoň do recepce v prvním poschodí, musíte zvonit a říct, kdo jste a co chcete. Do kanceláří v druhém patře můžete, jen když si pro vás někdo přijde a ještě s kartičkou viditelně připevněnou na šatech, aby vás někdo jiný třeba nevykázal. „To víte, máme tu testy,“ vysvětluje šéf a majitel společnosti Ondřej Šteffl a dodává, že ale sám neví, kde přesně. Tak jsou prý utajené. Dodejme, že testy Scio absolvovaly v minulých dnech asi dvě třetiny žáků, kteří dělali přijímací zkoušky na střední školy, další pak absolvuje přibližně třetina uchazečů o vysokoškolské vzdělání.
* LN Máte vilu?
Ne, bydlím v nájmu.
* LN A v jakém jezdíte autě?
Koupil jsem před dvěma roky ojeté BMW.
Dostat se na pracoviště společnosti Scio, s.r.o, není vůbec jednoduché. Abyste mohli aspoň do recepce v prvním poschodí, musíte zvonit a říct, kdo jste a co chcete. Do kanceláří v druhém patře můžete, jen když si pro vás někdo přijde a ještě s kartičkou viditelně připevněnou na šatech, aby vás někdo jiný třeba nevykázal. „To víte, máme tu testy,“ vysvětluje šéf a majitel společnosti Ondřej Šteffl a dodává, že ale sám neví, kde přesně. Tak jsou prý utajené. Dodejme, že testy Scio absolvovaly v minulých dnech asi dvě třetiny žáků, kteří dělali přijímací zkoušky na střední školy, další pak absolvuje přibližně třetina uchazečů o vysokoškolské vzdělání.
* LN Máte vilu?
Ne, bydlím v nájmu.
* LN A v jakém jezdíte autě?
Koupil jsem před dvěma roky ojeté BMW.
Pokračování rozhovoru najdete zde.
Tradované omyly o informačním systému Maják v Bouři
(Jsou statisíce za Maják pro Prahu hodně nebo málo? Mohla si Praha vytvořit informační systém sama? Funguje Maják jen pro Prahu? Korigujeme média, 21. 4. 2009)
Na tiskové konferenci k nežádoucím důsledkům tří přihlášek na střední školy (16. 4. 2009) byly zveřejněny také informace o informačním systému Maják v bouři (IS Maják), který má rodičům, uchazečů a školám zpřístupnit důležité informace o reálném stavu přijímacího řízení na jednotlivých středních školách. Informace o IS Maják uveřejněné v médiích však někdy neodpovídají skutečnosti, případně poukazují na některé souvislosti bez uvedení zásadních a pro pochopení tématu potřebných faktů. Proto uvádíme některé v médiích zveřejněné informace na pravou míru.
Tisíce maturantů prošli testem kvality. Závěr překvapil (Aktuálně.cz, 6. 11. 2009)
Ačkoliv se počty středoškoláků s maturitou každým rokem rozrůstají, není to na úkor kvality. S takovým zjištěním přišla společnost Scio
Ačkoliv se počty středoškoláků s maturitou každým rokem rozrůstají, není to na úkor kvality. S takovým zjištěním přišla společnost Scio
Státní maturita je dnes už nesmysl (Lidové noviny, 27. 4. 2009)
To, co dělá stát pro školy a studenty draze, děláme my podstatně levněji, tvrdí o společnosti Scio její vlastník Ondřej Šteffl.
Dostat se na pracoviště společnosti Scio, s.r.o, není vůbec jednoduché. Abyste mohli aspoň do recepce v prvním poschodí, musíte zvonit a říct, kdo jste a co chcete. Do kanceláří v druhém patře můžete, jen když si pro vás někdo přijde a ještě s kartičkou viditelně připevněnou na šatech, aby vás někdo jiný třeba nevykázal. „To víte, máme tu testy,“ vysvětluje šéf a majitel společnosti Ondřej Šteffl a dodává, že ale sám neví, kde přesně. Tak jsou prý utajené. Dodejme, že testy Scio absolvovaly v minulých dnech asi dvě třetiny žáků, kteří dělali přijímací zkoušky na střední školy, další pak absolvuje přibližně třetina uchazečů o vysokoškolské vzdělání.
* LN Máte vilu?
Ne, bydlím v nájmu.
* LN A v jakém jezdíte autě?
Koupil jsem před dvěma roky ojeté BMW.
To, co dělá stát pro školy a studenty draze, děláme my podstatně levněji, tvrdí o společnosti Scio její vlastník Ondřej Šteffl.
Dostat se na pracoviště společnosti Scio, s.r.o, není vůbec jednoduché. Abyste mohli aspoň do recepce v prvním poschodí, musíte zvonit a říct, kdo jste a co chcete. Do kanceláří v druhém patře můžete, jen když si pro vás někdo přijde a ještě s kartičkou viditelně připevněnou na šatech, aby vás někdo jiný třeba nevykázal. „To víte, máme tu testy,“ vysvětluje šéf a majitel společnosti Ondřej Šteffl a dodává, že ale sám neví, kde přesně. Tak jsou prý utajené. Dodejme, že testy Scio absolvovaly v minulých dnech asi dvě třetiny žáků, kteří dělali přijímací zkoušky na střední školy, další pak absolvuje přibližně třetina uchazečů o vysokoškolské vzdělání.
* LN Máte vilu?
Ne, bydlím v nájmu.
* LN A v jakém jezdíte autě?
Koupil jsem před dvěma roky ojeté BMW.
Felix Koschin: Možná přejdeme jen na scio testy (iHned.cz, 14. 4. 2008)
Rozhovor o přijímacích zkouškách na Vysokou školu ekonomickou v Praze s prorektorem pro studijní a pedagogickou činnost Felixem Koschinem. Celý rozhovor najdete zde.
Scio chce slevu pro nemajetné zájemce (Hospodářské noviny, 20. 6. 2007)
Společnost Scio hodlá v následujícím roce poskytnout slevu nemajetným zájemcům o studium na fakultách, kterým organizuje přijímací zkoušky. Zvýhodněni by byli ti, kteří by později na škole měli nárok na sociální stipendium. Celý článek je zde.
Nehledejte školu, hledejte učitele (Lidové noviny, 8. 6. 2007)
(...) Změřit, co škola žákům dává, není vůbec jednoduché. Nově se o to pokouší společnost Scio ve svém projektu Vektor. V jeho rámci chce měřit schopnosti žáků na začátku střední školy a pak na jejím konci. Na výsledky si ale budeme muset ještě nějaký čas počkat. První měření prvních ročníků totiž proběhlo v roce 2005 a jejich následné testování se bude provádět až letos, zřejmě na podzim.
Scio dělá dobře, když ověřuje schopnost abstrakce (Lidové noviny, 1. 6. 2007)
Na studentské stránce Akademie se objevil sloupek Marie Vladykové s názvem „Irelevantní Scio testy“. Autorka si klade otázku, proč se testy Scio na humanitní obory skládají z logiky a matematiky, když mnozí jdou na obor právě proto, že se těmto disciplínám chtějí vyhnout!
Pravda je taková, že matematické úlohy tvoří jen část testu obecných studijních předpokladů (OSP). Logika je v testu obsažena velice neformálně v rámci analytického oddílu v podobě, kterou by měl zvládat každý vysokoškolák. Myslet si, že třeba jako žurnalista nebudu pracovat s čísly, tabulkami a grafy, tedy s tím, co požaduje test OSP v matematickém oddílu, je velký omyl.
Rozhovor o přijímacích zkouškách na Vysokou školu ekonomickou v Praze s prorektorem pro studijní a pedagogickou činnost Felixem Koschinem. Celý rozhovor najdete zde.
Scio chce slevu pro nemajetné zájemce (Hospodářské noviny, 20. 6. 2007)
Společnost Scio hodlá v následujícím roce poskytnout slevu nemajetným zájemcům o studium na fakultách, kterým organizuje přijímací zkoušky. Zvýhodněni by byli ti, kteří by později na škole měli nárok na sociální stipendium. Celý článek je zde.
Nehledejte školu, hledejte učitele (Lidové noviny, 8. 6. 2007)
(...) Změřit, co škola žákům dává, není vůbec jednoduché. Nově se o to pokouší společnost Scio ve svém projektu Vektor. V jeho rámci chce měřit schopnosti žáků na začátku střední školy a pak na jejím konci. Na výsledky si ale budeme muset ještě nějaký čas počkat. První měření prvních ročníků totiž proběhlo v roce 2005 a jejich následné testování se bude provádět až letos, zřejmě na podzim.
Scio dělá dobře, když ověřuje schopnost abstrakce (Lidové noviny, 1. 6. 2007)
Na studentské stránce Akademie se objevil sloupek Marie Vladykové s názvem „Irelevantní Scio testy“. Autorka si klade otázku, proč se testy Scio na humanitní obory skládají z logiky a matematiky, když mnozí jdou na obor právě proto, že se těmto disciplínám chtějí vyhnout!
Pravda je taková, že matematické úlohy tvoří jen část testu obecných studijních předpokladů (OSP). Logika je v testu obsažena velice neformálně v rámci analytického oddílu v podobě, kterou by měl zvládat každý vysokoškolák. Myslet si, že třeba jako žurnalista nebudu pracovat s čísly, tabulkami a grafy, tedy s tím, co požaduje test OSP v matematickém oddílu, je velký omyl.
Co stihnete na poslední chvíli (MF Dnes, 25. 4. 2007)
(...) Pokud se hlásíte na jednu z 28 fakult, které používají jednotné testy studijních předpokladů od společnosti Scio, podívejte se na to, co vás čeká na stranách F7 a F8. Nezapomeňte, že přihlásit se k poslednímu termínu zkoušek lze pouze do 6. května.(...) Celý článek je zde.
Druhý termín přijímaček formou Scio testů se blíží (MF Dnes, iDNES.cz, 13. 4. 2007)
Uchazeči o studium na vysoké škole mají možnost zúčastnit se dalšího termínu Národních srovnávacích zkoušek. Na dubnový termín se lze přihlásit do 16. dubna. Přesně devět fakult letos přijme uchazeče na základě výsledků z těchto testů. Celkový počet přihlášek se blíží 50 tisícům.
Druhý termín Národních srovnávacích zkoušek je naplánován na 28. dubna. Celý článek je zde.
Máte studijní předpoklady (MF Dnes, 10. 4. 2007)
(...) Kromě testů všeobecných znalostí se můžete setkat i s testem obecných studijních předpokladů. Rozdíl mezi ním a tzv. testem všeobecných znalostí je diametrální. Test obecných studijních předpokladů nezkoumá znalosti, ale schopnosti a dovednosti, které žákovi umožní dobře studovat.
„Mezi ně patří logické myšlení, kombinační schopnosti, rozlišování významů slov, dovednosti a schopnosti práce s číselnými hodnotami,“ vysvětluje Bohumil Kartous ze společnosti Scio, která se přípravou přijímacích testů zabývá. Dále zjišťují orientaci v psaném textu a schopnost pochopení toho, co text skutečně říká. Také orientaci v tabulkách, grafech atd.(...) Celý článek je zde.
„Mezi ně patří logické myšlení, kombinační schopnosti, rozlišování významů slov, dovednosti a schopnosti práce s číselnými hodnotami,“ vysvětluje Bohumil Kartous ze společnosti Scio, která se přípravou přijímacích testů zabývá. Dále zjišťují orientaci v psaném textu a schopnost pochopení toho, co text skutečně říká. Také orientaci v tabulkách, grafech atd.(...) Celý článek je zde.
Reakce CERMATu na text Proč by se neměly konat státní maturity... (Česká škola, 30. 3. 2007)
Z iniciativy společnosti SCIO vyšel v aktuálním čísle periodika UZ text Proč by se neměly konat státní maturity v roce 2008. Ačkoliv na svých webových stránkách SCIO oznamuje, že toto periodikum poskytuje „prostor k odborné diskusi na témata, která s uvedenou problematikou a zaměřením občasníku souvisejí“, výše uvedený článek svou „obsahovou kvalitou“ a „vyvážeností argumentů“ směřuje spíše než k odborné diskuzi k obhajobě zájmů společnosti. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) přidává vlastní komentář k některým argumentům společnosti SCIO proti nové maturitě.
Celý článek je zde. Odpověď skutečného autora článku Radka Sarköziho Hysterie a lži CERMATu na téma státní maturity. Odpověď společnost Scio Reakce CERMAT je nepravdivá a hrubě zavádějící.
Srovnávací zkoušky měly premiéru (Lidové noviny, 26. 3. 2007)
PRAHA Téměř 11 000 studentů v sobotu poprvé skládalo Národní srovnávací zkoušky, které připravuje společnost Scio. Letos na základě úspěšně složených zkoušek přijme nové studenty devět fakult vysokých škol v České republice. Několikahodinové zkoušky absolvovali studenti na více než dvou stovkách středních škol v zemi.
Uchazeči o studium jdou poprvé k jednotnému testu (MF Dnes, 24. 3. 2007)
Praha - Přes jedenáct tisíc studentů bude dnes poprvé dělat přijímací zkoušky na některé vysoké školy pomocí jednoho testu, známého pod názvem Národní srovnávací zkouška. Uchazeči budou muset na rozdíl od běžných přijímacích zkoušek hlavně ukázat, jaký mají všeobecný přehled a studijní předpoklady. Pro novinku v přijímání studentů se rozhodlo devět fakult. Mezi nimi je například národohospodářská fakulta v Praze, pedagogická fakulta v Plzni a Ostravě nebo fakulta multimediálních studií ve Zlíně. Výhodou pro ně je, že se o zkoušky vůbec nemusí starat.
„Studenti nemusí jezdit na fakulty, ale test napíší v nejbližším městě, kde bydlí. Výsledky zpracujeme a zašleme jednotlivým fakultám,“ vysvětlil Bohumil Kartous, mluvčí společnosti Scio, která testy organizuje. Dnes se koná první kolo, další je v dubnu a pak v květnu. Test na dálku bude dohromady dělat až pětina všech uchazečů o vysokoškolské studium. Celý článek je zde.
Blíží se termín přijímacích zkoušek formou Scio testů (MF Dnes, iDNES.cz, 15. 3. 2007)
Blíží se první termín Národních srovnávacích zkoušek společnosti Scio, podle kterých letos přijme uchazeče devět fakult vysokých škol. Ke zkouškám 24. března si do dvaceti tří měst v České republice a na Slovensku uchazeči podali téměř jedenáct tisíc přihlášek. Společnost Scio připravuje testy z pěti předmětů: angličtiny, němčiny, matematiky, základů společenských věd a obecných studijních předpokladů. Celý článek je zde.
K Národním srovnávacím zkouškám se můžete přihlásit do 13. března (iHNed.cz, 9. 3. 2007)
Národní srovnávací zkoušky, které letos poprvé nahrazují přijímací řízení na některé vysoké školy, spějí k prvnímu ze tří termínů. Uchazeči o studium na těchto vysokých školách tak mají možnost poprvé absolvovat zkoušku, která je rozhodující pro rozhodnutí o přijetí či nepřijetí ke studiu. Oproti jiným vysokým školám mají tito uchazeči výhodu v tom, že pokud se jim nepodaří dosáhnout uspokojivého výsledku, mohou NSZ absolvovat ještě v dalších dvou termínech a pokusit se tak o zlepšení. Celý článek je zde.
O opisování, čili co tě škola naučí, jako když najdeš (iHNed.cz, 21. 2. 2007)
(...) Nelze si v této souvislosti nevzpomenout na historický skandál na pražských právech z roku 1999, kdy kdosi prodával správné odpovědi k přijímacím testům. Tehdejší děkan odmítl odstoupit, testů v trezoru se prý musela zmocnit "gangsterská mafie". Nikdy se to nevyšetřilo. A drtivé většině studentů to bylo úplně lhostejné. (Škola se poučila v jediné věci: na přijímačky si dnes najímá soukromou testovací firmu Scio.) (...) Celý článek je zde.
Brno: přátelská atmosféra a nízké náklady (Právo, 16. 2. 2007)
(...) Fakulta sociálních studií MU neorganizuje žádné přípravné kurzy. „Letos poprvé nemáme ani vlastní přijímací zkoušky,“ říká vedoucí studijního oddělení FSS Jitka Štěpánková. „Jsme jednou z devíti fakult v Česku, které využívají výsledků národních srovnávacích zkoušek SCIO,“ dodává Štěpánková.
V praxi to pro uchazeče znamená, že se kromě podání přihlášky ke studiu na fakultu musí sami přihlásit také na národní srovnávací zkoušku. Po zaplacení administrativního poplatku přijímacího řízení mají testy zdarma.(...) Celý článek je zde.
V praxi to pro uchazeče znamená, že se kromě podání přihlášky ke studiu na fakultu musí sami přihlásit také na národní srovnávací zkoušku. Po zaplacení administrativního poplatku přijímacího řízení mají testy zdarma.(...) Celý článek je zde.
Vysoké školy přijmou letos až 100 tisíc lidí (iHNed.cz, 15. 2. 2007)
(...) Na devíti fakultách - kam se hlásí 22 tisíc lidí - už však letos studenti nebudou dělat klasické přijímací zkoušky.
Zda se na školu dostanou, rozhodne v dubnu jednotný test Scia. Ten bude víc než znalosti zkoumat schopnost studovat. A student ho může skládat třikrát, přičemž počítat se mu bude jen ten nejlepší výsledek. Ne všechny univerzity však jednotné přijímačky vítají. "Nenahradí například talentové zkoušky na uměleckých školách. Plošně by se to nemělo zavádět," myslí si předseda České konference rektorů Petr Sáha. Podle šéfporadce ministryně školství Petra Matějů by však jednotné testy mohly ukázat i kvalitu škol. "Pokud chce jedna, aby uchazeč splnil 90 procent testu, a jiná jen 50, tak to o něčem vypovídá," říká. Testy by podle něj nemělo sestavovat ministerstvo, ale právě soukromá společnost, jakou je i Scio. (...) Celý článek je zde.
Zda se na školu dostanou, rozhodne v dubnu jednotný test Scia. Ten bude víc než znalosti zkoumat schopnost studovat. A student ho může skládat třikrát, přičemž počítat se mu bude jen ten nejlepší výsledek. Ne všechny univerzity však jednotné přijímačky vítají. "Nenahradí například talentové zkoušky na uměleckých školách. Plošně by se to nemělo zavádět," myslí si předseda České konference rektorů Petr Sáha. Podle šéfporadce ministryně školství Petra Matějů by však jednotné testy mohly ukázat i kvalitu škol. "Pokud chce jedna, aby uchazeč splnil 90 procent testu, a jiná jen 50, tak to o něčem vypovídá," říká. Testy by podle něj nemělo sestavovat ministerstvo, ale právě soukromá společnost, jakou je i Scio. (...) Celý článek je zde.
Vybírejte podle schopností a vyhlídek na uplatnění (Hospodářské noviny, 15. 2. 2007)
V devatenácti městech a na devíti fakultách českých vysokých škol proběhnou od března do května poprvé přijímačky, které se budou lišit od těch ostatních. Více totiž prověří schopnost studovat než znalosti, které je třeba se naučit nazpaměť. Tyto Národně srovnávací zkoušky připravuje společnost Scio. Celý článek je zde.
Maturita i pro učitele (Reflex, 1. 2. 2007)
Původně to byl vtip. V Učitelském zpravodaji zažertoval šéfredaktor BOHUMIL KARTOUS a tvrdil, že ministerstvo chce zavést povinnou státní maturitu i pro středoškolské učitele. Ne, opravdu to tak není. Ale možná by to byl dobrý impuls, aby se váznoucí debata o nové maturitě konečně někam pohnula. Celý článek je zde.
Žáci si vyzkoušejí kušební testy nanečisto (Hospodářské noviny, 22. 1. 2007)
Do termínu přijímacích zkoušek na střední školy zbývají tři měsíce. Žáci základních škol si je ale mohou "nanečisto" zkusit už v příštích dvou týdnech. Využije toho přes 70 tisíc studentů. Celý článek je zde.
Hned jak se vrátím z Antarktidy (Respekt, 21. 1. 2007)
Rozhovor s Petrem Matějů o příští reformě, úřednících a australském modelu.
Seznam vysokých škol (MF Dnes, iDNES.cz, 18. 1. 2007)
(...) Letos se na devíti fakultách setkáte s novým systémem přijímaček. Tyto školy požadují pouze test obecných studijních předpokladů společnosti Scio a některé přidávají ještě předmětové testy. Například Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně test základů společenských věd nebo Fakulta zdravotně sociální Ostravské univerzity u některých oborů test z přírodních věd.
"Scio testy obecných studijních předpokladů lze skládat na 21 místech v ČR ve třech termínech po sobě, započítává se nejlepší výsledek," vysvětluje Bohumil Kartous ze Scio. Celý článek je zde.
Test změní české školy (Hospodářské noviny, 13. 11. 2006)
Tu reformu nespustili politici ani ministerští úředníci. Byl to nápad soukromé firmy a několika osvícených akademiků. Na českých univerzitách se díky nim nenápadně odehrává jedna z největších změn za sedmnáct let od pádu totality. Celý článek je zde.
Petr Matějů: Studenti uvidí, na co mají (Hospodářské noviny, 13. 11. 2006)
(...) HN: Dokážou testy firmy Scio skutečně odhalit, kdo na studia má?
Ty testy znám a jsou v podstatě srovnatelné s těmi, podle nichž se přijímá na americké univerzity. A tam to velmi dobře funguje už desítky let. Stejné zkušenosti mají české školy, jež s testy od Scia začaly už před lety. Nemá cenu objevovat dávno objevené. Chytrý člověk přebírá zkušenosti těch, komu se daří. Američané mají nejlepší univerzity na světě, obdobné testy se navíc používají v řadě evropských zemí.
Každý by si měl přiznat, co umí a co ne. To, že je někdo skvělý profesor filozofie či medicíny a výborný učitel neznamená, že umí dobře odhalit, kdo na studia má. Profesionálové na testování to vždy dokážou lépe. I testy, stejně jako každá jiná disciplína, jsou věda. (...). Celý rozhovor Petrem Matějů je zde.
Ty testy znám a jsou v podstatě srovnatelné s těmi, podle nichž se přijímá na americké univerzity. A tam to velmi dobře funguje už desítky let. Stejné zkušenosti mají české školy, jež s testy od Scia začaly už před lety. Nemá cenu objevovat dávno objevené. Chytrý člověk přebírá zkušenosti těch, komu se daří. Američané mají nejlepší univerzity na světě, obdobné testy se navíc používají v řadě evropských zemí.
Každý by si měl přiznat, co umí a co ne. To, že je někdo skvělý profesor filozofie či medicíny a výborný učitel neznamená, že umí dobře odhalit, kdo na studia má. Profesionálové na testování to vždy dokážou lépe. I testy, stejně jako každá jiná disciplína, jsou věda. (...). Celý rozhovor Petrem Matějů je zde.
Státní maturita kráčí na smrt (Reflex, 10. 11. 2006)
Revoluční změny se obvykle dějí nenápadně. Oznámení soukromé společnosti Scio, že devět vysokoškolských fakult už nadále nebude dělat vlastní přijímací zkoušky, ale využije Národních srovnávacích zkoušek připravovaných právě Sciem, znamená nejen zásadní změnu v přijímačkách na vysoké školy, ale dosti pravděpodobně změní i podobu středních škol a státní maturity. Celý článek je zde.
Zašlápne Scio státní maturitu? (Reflex, 6. 11. 2006)
Devět vysokoškolských fakult minulý týden prohlásilo, že už nebudou připravovat vlastní přijímací zkoušky a využijí jedenáct let fungujícího systému Národních srovnávacích zkoušek organizovaných soukromou společností Scio. Znamená to zásadní změnu na středních školách? Celý článek je zde.
Fakulty vymění přijímačky za srovnávací testy (MF Dnes, iDNES.cz, 31. 10. 2006)
Devět fakult na českých vysokých školách se rozhodlo pro revoluční změnu přijímacího řízení. Už nebudou vypisovat vlastní zkoušky. Spolehnou se na výsledky Národních srovnávacích zkoušek. Novinku na jaře okusí dvaadvacet tisíc studentů, každý pátý uchazeč o vysokoškolské studium. Celý článek je zde.
Kdo má na Stanford (Hospodářské noviny, 31. 10. 2006)
(...) Sedmnáct let po pádu komunistů nápad jednotných testů konečně dorazil do Česka. Je dobře, že s ním nepřicházejí úředníci, ale soukromá firma. Je dobře, že univerzity do testů - na rozdíl třeba od státních maturit - nikdo nenutí: není třeba zadávat žádné výběrové řízení, školy sáhnou po firmách s největší prestiží. Scio je první a na jeho nabídku zatím kývlo devět fakult. Třeba mu za pár měsíců vyroste konkurence, která ho z trhu během let vytlačí. (...). Celý článek je zde.
Externí přijímačky na VŠ (Lidové noviny, 26. 10. 2006)
Někteří uchazeči o vysoké školy nebudou dělat v roce 2007 přijímací zkoušky v sídle fakulty, ale v nejbližším krajském městě. Výsledek pak budou moci uplatnit třeba i na několika školách. Celý článek je zde.
Pomůže e-learning dostat se na VŠ? (Click!, 5. 9. 2006)
E-learningový kurz firmy SCIO s asistencí elektronické učitelky Elvíry připravuje studenty pro přijímací zkoušky na VŠ. Mezi středoškolskými kantory se traduje, že jelikož testy z Obecných studijních předpokladů (OSP) neprověřují konkrétní znalosti, které by bylo možné probírat a učit se, nedá se na ně vlastně ani připravit. Firma SCIO kurz OSP v rámci svých elektronických kurzů nabízí, podívejme se na něj a na jeho účinnost. Celou recenzi najdete zde.
Učitelé často vůbec nevědí, která bije (Právo, 1. 9. 2006)
Český vzdělávací systém poskytuje velmi „akademické“, maximalistické a uspěchané vzdělání, které vede k předčasné specializaci žáků a nevybavuje je dovednostmi a vědomostmi, které jsou jim užitečné v životě. Nerozvíjí myšlenkové dovednosti ani nezávislý úsudek a zvídavost. Celý článek najdete zde.
Jednotné "přijímačky" si razí cestu jen pomalu (Hospodářské noviny, 1. 6. 2006)
NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY - Ve chvíli, kdy se osmnáctiletý student Martin Obert připravoval na maturitu, už jistě věděl to, na co se tisíce jeho vrstevníků ještě neodvažovaly ani pomyslet. Totiž že byl přijat na vysokou školu. V jeho případě na Fakultu sociálních studií v Brně. Celý článek najdete zde.
E-learningem na vysokou školu? (Lupa.cz, 30. 5. 2006)
Chystáte se po maturitě ke zkouškám na vysokou školu nebo budete maturovat příští rok? Jak se na zkoušky připravit „přes web” za asistence elektronické učitelky Elvíry z webových kurzy SCIO? V čem spočívá podstata testů SCIO a proč je e-learning jedním z vývojových trendů vyučování vůbec? Celou recenzi naleznete zde.
Už se prokázalo, že stát prostě znalostní testy dělat neumí (Moravskoslezský deník, 5. 5. 2006)
Podle průzkumů je veřejnost s českým školstvím spokojena. Nedávno však vcelku poklidnou atmosféru v rezortu školství rozvířila aféra s politicky angažovanou otázkou v testu Maturity nanečisto. Studenti měli v testu odpovědět na velmi nejednoznačnou otázku týkající se základních politických principů (přerozdělování daní a podpora sociálně slabých). Jedinou správnou odpovědí byla možnost ČSSD. Podle dalších připomínek odborníků není tato otázka v testu Občanský základ ojedinělá. Na podrobnosti jsme se zeptali ředitele společnosti Scio. Celý rozhovor naleznete zde.
Parodie na maturitu 3. (Česká škola, 4. 5. 2006)
Podnikám v oboru informačních technologií (konkrétně on-line služby a vývoj on-line informačních systémů), takže mě zajímala část státní maturity Informačně technický základ. Vycházím z předpokladu, že účelem tohoto testu je ověřit, zda maturant ovládá práci s výpočetní technikou na uživatelské úrovni, tedy zda dokáže počítač použít jako nástroj pro usnadnění své práce, a neztratit se tak ve světě, kde se počítače používají téměř všude. Z tohoto hlediska považuji test vědomostí za naprosto nevhodně zaměřený na příliš odborné problémy, se kterými se běžný uživatel v praxi nikdy nesetká. Více zde.
Státní maturita za 100 milionů! (iDNES.cz, 23. 4. 2006)
Projekt Internet do škol zřejmě vstoupí do dějin českého školství jako nejpodivnější investice, při které se neefektivně vynaložila skoro miliarda. Mezi kandidáty na druhé místo patří projekt školského portálu a státní maturity. Jejich společným jmenovatelem je, že přes obrovské investice zatím nepřinesly žádný výsledek. Více zde.
Státní maturita za 100 milionů! (iDNES.cz, 23. 4. 2006)
Projekt Internet do škol zřejmě vstoupí do dějin českého školství jako nejpodivnější investice, při které se neefektivně vynaložila skoro miliarda. Mezi kandidáty na druhé místo patří projekt školského portálu a státní maturity. Jejich společným jmenovatelem je, že přes obrovské investice zatím nepřinesly žádný výsledek. Více zde.
Přijímačky: testy i pohovory (MF Dnes, 19. 4. 2006)
KONEC PŘIJÍMAČEK? Ke zkouškám na střední školy se chystá v kraji 4 700 dětí. Řada škol zrušila písemné zkoušky a místo nich bude brát studenty podle výsledků testů Cermat, pohovorů nebo vysvědčení. Více zde.
Odborníci: Testy poškodí žáky (MF Dnes, 27. 2. 2006)
PLOŠNÉ TESTY - O výhodách i nebezpečích celoplošného testování žáků Cermat, kterým prošli letos zkušebně všichni deváťáci v Libereckém kraji, diskutovali v Liberci zástupci základních škol, univerzit a ministerstva.
Liberec - Když kraj vloni na podzim ohlásil, že se všichni deváťáci z Libereckého kraje podrobí testům Cermat ve „svých“ školách, místo klasickým přijímačkám na středních školách, vyděsili se především ředitelé základních škol. „Nestíháme žáky připravit a hlavně nevíme na co,“ upozorňovali pedagogové. Bouřili se i rodiče. Podle nich nelze zaručit, aby testování bylo objektivní. Někde mohou školy v zájmu dosažení lepších výsledků nechat žáky opisovat nebo jim dokonce radit. Více zde.
Liberec - Když kraj vloni na podzim ohlásil, že se všichni deváťáci z Libereckého kraje podrobí testům Cermat ve „svých“ školách, místo klasickým přijímačkám na středních školách, vyděsili se především ředitelé základních škol. „Nestíháme žáky připravit a hlavně nevíme na co,“ upozorňovali pedagogové. Bouřili se i rodiče. Podle nich nelze zaručit, aby testování bylo objektivní. Někde mohou školy v zájmu dosažení lepších výsledků nechat žáky opisovat nebo jim dokonce radit. Více zde.
Studujte pohodlně po síti (24 hodin, 27. 2. 2006)
Informační technologie zasahují do všech oblastí lidského života. Vzdělání nezůstalo ušetřeno. Stále větší oblibu si získává studium prostřednictvím internetu. Dynamické způsoby výuky jsou příjemnou alternativou ke starým učebním metodám založeným na tvrdém memorování faktů. Jaké má e-learning výhody? Formu a obtížnost studia si můžete ve výukových programech zvolit tak, aby vám vyhovovala. Multimediální aplikace využívají při výuce obrazový a zvukový materiál. Tato interaktivnost pak studentům pomáhá snadněji si látku zapamatovat. Často ani nechybí testy s vyhodnocením pro ověření stavu nabytých znalostí. Studijní počítačové aplikace se zabydlují především na technických vysokých školách a také na nižších stupních škol, kde slouží jako doplněk k tradičnímu vyučování.
Jak studovat online?
http://portal.gov.cz , www.scio.cz, http://elearning.cesnet.cz
Jak studovat online?
http://portal.gov.cz , www.scio.cz, http://elearning.cesnet.cz
Rozhovor časopisu Týden s Ondřejem Štefflem (Týden, 20. 2. 2006)
Společnost Scio dodává třetině středních škol přijímací testy z češtiny, matematiky a obecných studijních předpokladů. Její ředitel Ondřej Šteffl je přitom odpůrcem nynějšího českého způsobu přechodu dětí ze základní na střední školu. Více zde.
Test naznačí, co lze očekávat (Lidové noviny, 13. 2. 2006)
Přestože obdobím přijímaček na střední školy bývá až jaro, budoucí uchazeči by měli s přípravou začít už nyní. Škála možností, jak se nejlépe připravit na zkoušky, je rok od roku pestřejší.
Úctyhodná tradice a pověst (Právo, 6. 2. 2006)
Změnu pravidel pro přijímačky na Gymnáziu Jihlava vůbec nepocítili
Jihlavské „státní“ gymnázium je obrovským vzdělávacím ústavem (843 studentů) s úctyhodnou tradicí a výbornou pověstí. Na vysoké školy se vloni dostalo 96 % zdejších absolventů.
Obavy z poklesu populační křivky tu nemají a jakoby jí navzdory se rozhodli dosavadní klasické všeobecné studium letos rozšířit o speciálku pro sportovce. Zájemců o studium na této škole je totiž stále o dost víc, než kolik jich škola může přijmout. Více zde.
Školáci dělali přijímačky nanečisto (Deníky Bohemia - Střední Čechy, 4. 2. 2006)
V předchozích letech se žáci pátých a devátých tříd základních škol měli možnost zúčastnit předběžných přijímacích zkoušek, podle nichž lze odhadnout, jak by si mohli vést v přijímacím řízení na střední školy a gymnázia. Více zde.
Deváťáci vyplňovali testy, které v kraji nahradily přijímačky (MF Dnes - Liberecko, 2. 2. 2006)
Liberecký kraj - Všichni žáci devátých tříd včera psali poprvé v historii kraje jednotné testy, které na většině středních škol nahradí i písemné zkoušky u přijímacího řízení. V ostatních regionech republiky přitom stále fungují běžné přijímací zkoušky. Více zde.
Deváťáci se v těchto dnech rozhodují o své budoucnosti (Deníky Moravia - Střední Morava, 2.2.2006)
Do konce února musí odevzdat přihlášky na střední školy
Životně důležité rozhodnutí musí nyní učinit žáci devátých tříd základních škol. Prostřednictvím třídních učitelů a výchovných poradců odevzdají řediteli školy do konce února vyplněné přihlášky na střední školy. Více zde.
Životně důležité rozhodnutí musí nyní učinit žáci devátých tříd základních škol. Prostřednictvím třídních učitelů a výchovných poradců odevzdají řediteli školy do konce února vyplněné přihlášky na střední školy. Více zde.
Speciály na iHNed.cz (Hospodášské noviny, 1. 2. 2006)
Redakce zpravodajského serveru iHNed.cz připravuje pravidelně pro své čtenáře speciály, které se věnují nejvýznamnějším politickým, ekonomickým a sportovním událostem. V zimě 2005/2006 se na stránkách iHNed.cz objevily 3 speciály. Sponzoring speciálu je velmi efektivní způsob reklamy, který umožňuje zasáhnout konkrétní cílovou skupinu. Více zde.
Školy počítají s druhým kolem zkoušek (MF Dnes - Plzeňsko, 1. 2. 2006)
Loňské problémy přičítají střední školy nepochopení nového zákona. Rodiče a děti sázeli na jistotu
Uklidnění situace po loňském dramatickém průběhu přijímacích zkoušek, kdy si žáci poprvé mohli podat pouze jednu přihlášku ke studiu na střední škole, očekávají letos prakticky všechny plzeňské střední školy. Více zde.
Uklidnění situace po loňském dramatickém průběhu přijímacích zkoušek, kdy si žáci poprvé mohli podat pouze jednu přihlášku ke studiu na střední škole, očekávají letos prakticky všechny plzeňské střední školy. Více zde.
Deváťáci zítra napíší jednotné testy (Aktuálně.cz, 31.1.2006)
Praha - Polovina žáků devátých tříd si zítra vyzkouší jednotné testy z matematiky, češtiny a studijních dovedností.
Zkoušku připravilo Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT). Více zde.
Zkoušku připravilo Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT). Více zde.
Polovina deváťáků se zúčastní jednotné hodnotící zkoušky (iHNed.cz, 31.1.2006)
Do projektu je přihlášeno téměř 60.000 žáků z padesáti procent škol s devátými ročníky.
Jednotné testy Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) z matematiky, češtiny a studijních dovedností si ve středu vyzkouší polovina žáků devátých tříd. Testy by měly ověřit, jaké znalosti a dovednosti si osvojili žáci na konci povinné školní docházky. Školy, které se projektu zúčastní, se tak dozvědí, jakých výsledků dosáhli jejich žáci a jaké je postavení školy v porovnání s ostatními v kraji. Bez adresných informací dostanou výsledky testů i školské odbory jednotlivých krajů.
Souhlasím i nesouhlasím (Učitelské listy, 30.1.2006)
Jednotné testy Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) z matematiky, češtiny a studijních dovedností si ve středu vyzkouší polovina žáků devátých tříd. Testy by měly ověřit, jaké znalosti a dovednosti si osvojili žáci na konci povinné školní docházky. Školy, které se projektu zúčastní, se tak dozvědí, jakých výsledků dosáhli jejich žáci a jaké je postavení školy v porovnání s ostatními v kraji. Bez adresných informací dostanou výsledky testů i školské odbory jednotlivých krajů.
Souhlasím i nesouhlasím (Učitelské listy, 30.1.2006)
J. Simonová a J. Straková, Vymezení hlavních problémů ohrožujících realizaci kurikulární reformy. Praha, SKAV, o. s., 2005
Na koordinátorském webu jsem byl odkázán na studii týkající se určitých problémů při kurikulární reformě, kterou napsaly J. Simonová a J. Straková. Rád bych ve svém článku, i když asi již poněkud zpozdile, reagoval na studii výše uvedených autorek. Více zde.
Na koordinátorském webu jsem byl odkázán na studii týkající se určitých problémů při kurikulární reformě, kterou napsaly J. Simonová a J. Straková. Rád bych ve svém článku, i když asi již poněkud zpozdile, reagoval na studii výše uvedených autorek. Více zde.
Celoplošné testování v systému evaluace (Učitelské listy, 30.1.2006)
V poslední době se objevila řada kritik směřujících proti testování vedoucí až k různým doporučením testování odmítnout či minimálně odkládat či rozdrobit celoplošné testování mezi různé subjekty. Více zde.
